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上好高职公共体育课的关键是要调动各方面的积极因素，尤其是要控制和利用学生的内在动因，从兴趣、审美、情绪、情感等心理方面因素入手，加以阐述．
高职公共体育教学重在对学生内在动因的调动
【摘 要】
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上好高职公共体育课的关键是要调动各方面的积极因素，尤其是要控制和利用学生的内在动因，从兴趣、审美、情绪、情感等心理方面因素入手，加以阐述．
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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