【摘 要】
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习作教学是小学语文教学的核心环节，但作文却是多数学生最薄弱的一项，学生对写作文提不起兴趣，写作流于“为考而学”“为师而学”。习作教学首先应注重对学生写作兴趣的培养。自
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习作教学是小学语文教学的核心环节，但作文却是多数学生最薄弱的一项，学生对写作文提不起兴趣，写作流于“为考而学”“为师而学”。习作教学首先应注重对学生写作兴趣的培养。自由创编故事使学生不受单元习作的束缚，放飞想象，尽情书写，是培养学生写作兴趣的有效方式。本文从编写班级故事、成立男女生文学社、在博客中开展故事接龙、人物素描、独立创编“长篇”故事五个方面具体谈如何指导学生创编故事。
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