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上海科技教育出版社2019年版的高中生物学教材,通过对新课标中大概念、重要概念及次位概念的分解、凝炼和陈述式描述,建构了命题式章、节、目标题序列,实现了新教材标题序列与新课标概念层级的高度契合,贯通了概念学习进阶思维路径。
2019沪科教版《生物与环境》模块标题特色解读
【摘 要】
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上海科技教育出版社2019年版的高中生物学教材,通过对新课标中大概念、重要概念及次位概念的分解、凝炼和陈述式描述,建构了命题式章、节、目标题序列,实现了新教材标题序列
【机 构】
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山东省济南市莱芜凤城高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划教学专项课题“提升学生核心素养的生物学课堂教学资源开发研究”,No.XJ0475
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