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教学有极境 妙问得登临——课堂教学事理性设问的方法探索
教学有极境 妙问得登临——课堂教学事理性设问的方法探索
来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:auroragame_luoxl
【摘 要】
:
一、话题定义中学语文课堂教学事理性设问,主要是指教师为了落实国家课程标准,根据教学内容设置相关的事理性问题,在中学语文课堂上引导学生自主合作探究的一种重要教学措施
【作 者】
:
方义华
【机 构】
:
安徽枞阳县义津初级中学
【出 处】
:
中学语文
【发表日期】
:
2020年31期
【关键词】
:
自主合作探究
教学措施
课堂设问
国家课程标准
中学语文课堂
课堂教学
教学内容设置
方法探索
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一、话题定义中学语文课堂教学事理性设问,主要是指教师为了落实国家课程标准,根据教学内容设置相关的事理性问题,在中学语文课堂上引导学生自主合作探究的一种重要教学措施。这是一种具体有效的教育教学方式方法。对课堂设问进行一些事理性的探究说明,可以求得实用性操作性的认识。
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