【摘 要】
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“我和我的”系列现由《我和我的祖国》《我和我的家乡》《我和我的父辈》组成,三部电影分别从国家层面上的爱国主题、乡村层面上的集体主题和民族复兴层面上的道德传承主题完成对主旋律传播主题的叙事架构。该系列向受众传播的多层次主题在一定程度上对我国的大国形象构建起到了促进和推动作用,加强了中国特色社会主义道路工作成果的展示。本文将分别对三部影片多个陈述群的整体人物内容叙事进行分析,将叙事进行压缩总结为对传播
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“我和我的”系列现由《我和我的祖国》《我和我的家乡》《我和我的父辈》组成,三部电影分别从国家层面上的爱国主题、乡村层面上的集体主题和民族复兴层面上的道德传承主题完成对主旋律传播主题的叙事架构。该系列向受众传播的多层次主题在一定程度上对我国的大国形象构建起到了促进和推动作用,加强了中国特色社会主义道路工作成果的展示。本文将分别对三部影片多个陈述群的整体人物内容叙事进行分析,将叙事进行压缩总结为对传播主题的体现,从而进一步表达该系列电影的传播主题之于中国主旋律电影发展的意义。
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