【摘 要】
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目的:考察当前大学生学校适应状况。方法:采用卢谢峰编制的《大学生学校适应量表》对661名大学生进行问卷调查。结果:被试与常模在职业选择、环境整体认同、身心症状、生活自
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目的:考察当前大学生学校适应状况。方法:采用卢谢峰编制的《大学生学校适应量表》对661名大学生进行问卷调查。结果:被试与常模在职业选择、环境整体认同、身心症状、生活自理及角色适应上存在显著差异;学校适应在性别、是否担任过学生干部以及家庭教养方式等人口学变量上存在显著差异。结论:大学生在职业选择适应性与环境整体认同上显著高于常模水平,而身心症状等三个维度得分显著低于常模水平;男大学生的学校适应情况显著高于女大学生;担任过学生干部的大学生的学校适应水平显著高于未担任过学生干部的大学生;来自权威型家庭大学生的学校适应水平显著高于来自专制型、放任型以及不作为型家庭的大学生。
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