【摘 要】
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中华人民共和国成立70年来,我国公共艺术教育经历了从“附庸论”“割裂论”到“美育论”的历史发展。新时代公共艺术教育的目标是将实现人的个体的“全面发展”与全社会人民
【机 构】
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南京财经大学中国特色社会主义理论体系研究中心,南京财经大学马克思主义学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目:立美育德:当代高校立德树人路径研究(19YJA710021);江苏省社会科学基金项目:潜隐德育视野下江苏高校公共艺术课程建设研究(17MLB006)
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中华人民共和国成立70年来,我国公共艺术教育经历了从“附庸论”“割裂论”到“美育论”的历史发展。新时代公共艺术教育的目标是将实现人的个体的“全面发展”与全社会人民的整体进步协同起来,以“为民而艺”为思想与理论基础,以审美创美为实践过程,通过创建大众艺术理论、开发地方艺术校本课程、构建艺术教育的中国模式,办好人民满意的教育,助推中华民族伟大复兴。
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