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微课是课堂教学的有效补充形式,不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求。微课作为一种新型的教学手段,为提高高职护理教学效果开辟了一条新的途径。制作合理有效的微课成为广大高校教师面临的挑战。笔者以＂手心里的爱-婴儿抚触＂微课为案例,阐述了制作微课的过程和心得。
浅谈“手心里的爱-婴儿抚触”的微课设计与制作
【摘 要】
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微课是课堂教学的有效补充形式,不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求。微课作为一种新型的教学手段,为提高高职护理教学效果开辟了一条新
【机 构】
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湖北职业技术学院护理学院
【出 处】
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全科护理
【发表日期】
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2017年12期
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