【摘 要】
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目的观察持续质量改进活动提高护士对双“J”管置管患者健康教育时机落实率的效果。方法首先成立持续质量改进小组,确立提高护士对双“J”管置管患者健康教育时机落实率为项
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目的观察持续质量改进活动提高护士对双“J”管置管患者健康教育时机落实率的效果。方法首先成立持续质量改进小组,确立提高护士对双“J”管置管患者健康教育时机落实率为项目主题。制定PDCA活动步骤,主题选定,计划拟定,现状把握,目标设定解析,对策拟定,对策实施与检讨,效果确认,标准化,检讨改进,成果发表,确认效果,并将活动前后的结果进行分析比较。结果开展持续质量改进项目后护士对双“J”管置管患者的健康教育时机落实率由原来的64.29%提高到91.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展持续质量改
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[摘要]针对学生学习数理统计的实际情况，结合生活实例和学生的困惑，通俗简单地解释样本和样本值，解释矩估计和假设检验的思想方法，使学生更容易掌握数理统计的教学内容，从而收到良好的课堂教学效果。 [关键词] 通俗简单；生活实例；思想方法；样本；矩估计；假设检验 [中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]10054634（2016）01008503 概率论与数理统计是一门重要的公共基础课，
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[摘要]通识教育作为高等教育的重要理论，是在遵循高等教育发展规律的基础上所形成的一种高等教育理念和人才培养模式，对我国高等教育改革具有积极的意义。但是由于我国当代教育改革的滞后性，通识教育还没有发挥其应有的作用，系统阐释通识教育的内涵及其演进过程，不难发现因其既合乎当代社会和未来社会对人才发展的需要，又符合高等教育发展规律，可以同时作为高等教育课程改革的基础和创新人才培养的基础，指导我国高等教育的