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目的：探讨高职护理专业模块化课程,提高学生学习的兴趣与效果。方法：以人体系统为中心编写模块化教材,然后进行教学与实习。结果：学生学习的主动性明显提高,各科成绩（包括未改革的课程）明显好于其他平行班级。结论：按系统进行教学在一定程度上有利于提高学生学习的兴趣与效果。
高职护理专业模块化课程的研究
【摘 要】
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目的：探讨高职护理专业模块化课程,提高学生学习的兴趣与效果。方法：以人体系统为中心编写模块化教材,然后进行教学与实习。结果：学生学习的主动性明显提高,各科成绩（包括未改革
【机 构】
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南京卫生学校
【出 处】
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安徽卫生职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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