【摘 要】
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开展小学语文综合性学习,汲取中国优秀传统文化资源,可以拓宽语文学习的内容、形式和渠道,培养学生综合应用的实践能力。基于闽南美食文化的小学语文综合性学习校本研究,学生
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开展小学语文综合性学习,汲取中国优秀传统文化资源,可以拓宽语文学习的内容、形式和渠道,培养学生综合应用的实践能力。基于闽南美食文化的小学语文综合性学习校本研究,学生在活动中学语文,用语文,学合作,培养了学生策划、组织、协调和实施语文综合性学习的能力。有利于孩子加深对闽南传统文化的认识,激发孩子对家乡传统文化的热爱之情,更好地传承弘扬闽南文化。
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