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在现代数学教学中不再把教学的重点放在“传道、授业、解惑”上,不再只是要求学生存贮各种处理好的信息和结果,并进行再加工.而是应当突破讲授知识为主的传统模式,提供学生更多科学探究机会,让学生主动地发现问题,获取、分析并处理信息,形成科学态度、情感与价值观.
浅谈如何引导学生探究数学问题的几点思考
【摘 要】
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在现代数学教学中不再把教学的重点放在“传道、授业、解惑”上,不再只是要求学生存贮各种处理好的信息和结果,并进行再加工.而是应当突破讲授知识为主的传统模式,提供学生更
【机 构】
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贵州省赤水市文华中学
【出 处】
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飞（素质教育版）
【发表日期】
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2013年5期
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