【摘 要】
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"九义"初中化学教学大纲指出:教师应"高度关注学生的学习过程和活动方式,有意识地鼓励学生充分发表自己的意见,特别应利用学生对某些问题的争议和不同看法,创设导致学生思维
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"九义"初中化学教学大纲指出:教师应"高度关注学生的学习过程和活动方式,有意识地鼓励学生充分发表自己的意见,特别应利用学生对某些问题的争议和不同看法,创设导致学生思维冲突的化学问题情境.""结合实验设置问题情境,使学生在‘观察--惊叹--疑问'中增强对化学学科的兴趣,在成功的学习中增强自信,从而增强学生的创新意识."由此可见,在化学教学过程中,"问题"无处不在,无时不有,化学实验,特别是学生实验,是学生理论与实践相结合
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