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精制是一种有效的编码方式，它为小学识字教学给予了有力的理论支持。利用这一理论建立的“探究一精制一迁移”识字教学模式，极大地提高了小学低段的识字教学效率。其中“谐音法”、“表象法”、“联想法”和“比较法”都是较好的“精制策略”方法，有着较好的应用价值。
利用精制策略提高识字效率
【摘 要】
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精制是一种有效的编码方式，它为小学识字教学给予了有力的理论支持。利用这一理论建立的“探究一精制一迁移”识字教学模式，极大地提高了小学低段的识字教学效率。其中“谐音法
【机 构】
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重庆市南岸区龙门浩小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年37期
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