好记忆，才能带来好学习、好生活。那宝宝什么时候才具有记忆能力呢?在哪个时段宝宝的记忆力最好?怎样才能有效挖掘宝宝的记忆潜力呢?
　　
　　记忆力从初生开始
　　
　　新生儿出生不久，就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素，也就是说，初生的新生儿就已经有了记忆，只不过因为他们记忆表现方式比较特殊，容易让人忽略。随着宝宝的成长，他们记忆的内容也慢慢地复杂起来。包括有运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。
　　
　　宝宝的记忆特点
　　
　　以无意记忆、机械记忆和形象记忆为主。
　　1宝宝最容易记住的往往是那些与他本人关系非常密切的东西和他感兴趣的事物；
　　2宝宝对妈妈的记忆是一种无目的无意记忆；
　　3对唐诗宋词、英语单词的记忆属于简单重复的机械记忆；
　　4对容貌以及一些形象具体的事物(如汽车、小猫、洋娃娃)的记忆，则反映了宝宝形象记忆的特点。
　　
　　从日常生活中挖掘宝宝记忆潜力
　　
　　宝宝最容易记住的是他感兴趣的和喜爱的事物，不愉快的情绪体验会对宝宝产生不良的影响。因此，尽量让宝宝经常获得愉快的情绪体验，使他把记忆的信息与愉快的情绪联系起来。
　　丰富多彩的生活环境能让宝宝接触到更多的新事物：各种颜色、有声音的、能发光会活动的玩具，不同类型的音乐、儿歌和故事，美丽的公园--…这些直观的和形象的事物，都会在宝宝脑海中留下深刻的印象，他能在较长时间内保持记忆。
　　随着语言的发展。宝宝会把具体的事物与对应的词语联系起来进而提高记忆力。例如，每次带宝宝出门时，你可以一边给宝宝戴帽子一边说：“我们要出去玩了，来，戴上帽子。”慢慢地，宝宝就会认识“帽子”，还把“帽子”和“出去玩”联系起来。以后再出去玩，宝宝就会寻找小帽子，或者看到帽子就做出向外走的动作。
　　任务要从最简单的开始，然后逐步提高难度和复杂性。一开始让宝宝拿一样东西或者传一句话，慢慢地让宝宝记住：跟妈妈去商场的时候看见了什么?奶奶今天穿了什么颜色的衣服?这都有助于提高宝宝的记忆力。
　　玩游戏也能开发包括记忆能力在内的宝宝各方面的潜能。例如，让宝宝尝试复述刚听过的故事；在“少了谁?”的游戏中，你在一个箱子里放进五件小玩具。让宝宝闭上眼睛，你拿走其中的一件，等宝宝睁开眼睛后问他少了哪一件。类似这些游戏都有助于训练宝宝增强记忆。
　　
　　tips：
　　1　在进行早期教育的过程中，你不仅要关注宝宝记住什么，如何让宝宝记住等，还要关注对宝宝进行记忆兴趣、记忆习惯的培养，和宝宝一起探索出有效的记忆方法，如生活联想法、类比法、重复法等。
　　2注重在日常生活中培养宝宝的记忆能力，无须专门进行记忆训练。
　　
　　宝宝拥有睡前记忆吗?
　　
　　宝宝是拥有睡前记忆的，如宝宝睡前玩过的玩具，第二天起来会再去找来玩：睡前讲的故事第二天也还会记得。
　　这是因为讲完故事就让宝宝睡觉，由于没有新内容的干扰，使宝宝获得的识记材料更加容易储存起来。另外。睡眠过程中记忆并未停止，大脑会对刚接受的信息进行归纳和储存，所以睡前的这段时间十分宝贵。睡醒后，宝宝对于睡前听过的故事仍会留有深刻的印象。因此，父母可以充分利用睡前醒后这段时间，给宝宝提供有用的信息，有助于提高宝宝的记忆力，取得事半功倍的效果。