建设世界科技强国的思想引领和行动指南

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习近平总书记高度重视科技创新,提出一系列新思想、新论断、新要求,特别是2014年以来先后在四次全国科技会议以及2020年在科学家座谈会上发表了重要讲话,对科技创新进行了全面论述.这些论述深刻回答了中国科技创新的一系列根本性、全局性、战略性重大问题.深刻学习领会这些重要论述,对于我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入实施创新驱动发展战略,推进科技自立自强,建设世界科技强国具有十分重要的意义.
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作为大学生思想政治教育工作队伍的主体之一,如何讲好“大思政课”成为高校宣传思想工作者面临的重大课题.结合习近平总书记对宣传思想战线提出的增强“脚力、眼力、脑力、笔力”的要求,以东华理工大学为例,探讨如何通过提升“四力”,推出有思想、有温度、有品质的新闻作品来讲好“大思政课”,以深化和丰富新时期思想政治教育工作路径,助推大学生思想政治育人工作“抢鲜、抢先、应时、应势”,提升“大思政课”铸魂育人实效.
《行政处罚法》是地方立法设定行政处罚的主要依据.由于行政处罚种类单一、地方立法权限不足、“不抵触”原则把握不精准等原因,导致地方立法在设定行政处罚时,出现重复立法、突破《行政处罚法》规定的创设权限以及对处罚种类的运用不平衡的问题.为解决上述问题,在修法时,应围绕变更行政处罚种类的表达方式,适度扩大地方立法设定行政处罚的权限和厘清“不抵触”原则的判断标准三方面对其相关规定加以完善.
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江西省境内赣江、抚河、修水、饶河、信江五大水系是串联江西各地以及周边地区并连接与中原核心的交通系统,其流域边界与省域边界高度重合.文章以五大水系流域内的中国传统村落为研究对象,提取自然环境、形态肌理、建筑、社会文化四个层面12项特征因素对五大水系流域内传统村落空间分布进行定量分析.通过数据分析,总结五大水系流域内的传统村落共性和差异性特征,探索其背后深层次的自然、人文因素,为五大水系流域内传统村落的区域性保护和整体性保护提供理论基石.
劳动教育具有浓厚的历史底蕴和鲜明的时代特征,在新的历史方位上加强劳动教育对人才培养具有重大意义.劳动教育具有劳动价值观的评判功能、劳动知识的传承与创新功能、创造思维的延续与引领功能,丰富了人才培养的内涵与外延、拓展了立德树人的方法与路径.劳动教育在育人目标、育人方式、教育内容和师资队伍等方面与高校思想政治工作存在价值耦合和内在关联性,是增强高校思想政治工作实践性的关键.高校应当积极构建劳动思想教育与思政育人相统一、劳动实践锻炼与社会实践相统一、劳动创造能力与育人效果相统一的劳动育人体系,从而实现劳动教育与
苏区精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,跨越时空,历久弥新,充分彰显中国共产党的初心使命,是新时代共产党员的宝贵精神财富.以党史学习教育为契机,从信仰之维、实践之维、价值之维将苏区精神融入新时代党员教育全过程,有利于新时代共产党员牢记初心使命、坚定理想信念、践行党的宗旨,为实现中华民族伟大复兴提供精神力量.
加快推进课程思政建设,是高校落实立德树人、推进三全育人的重要行动.基于专业教师视角的课程思政建设机制研究,对进一步发挥专业教师在课程思政建设进程中的主体作用尤为重要.首先,根据课程思政的建设要求,深入分析课程思政的价值与意义;其次,从教师队伍建设角度出发,探讨专业教师与思政教师之间的协同育人关系,分析目前专业教师在课程思政建设中存在的不足;最后,从教育理念、教学能力、工作制度三个方面,研究专业教师课程思政能力的建设路径.专业教师应提高课程思政建设的意识与能力,充分发挥专业教师的主体作用,为全面推动高校课程
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2001年我国首次获得夏季奥林匹克奥运会的举办权,“科技奥运”即与“人文奥运”“绿色奥运”一起成为办好奥运会的三大理念.2015年7月,北京冬奥会申办成功,相关部门立即开始对科技冬奥的思考和设计.纵观重大赛事,概由办赛、参赛、观赛所构成.科技冬奥的设计与实现,亦要围绕科学办赛、精彩参赛、便利观赛这三个方面展开.
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