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语文，是小学中的一门基础性课程，其教学质量直接影响到学生的语文基础能力的掌握程度，更加会影响到学生今后的语文能力的进一步发展，可以说对于学生的全面发展影响深远。因此，对于小学语文教学中切实存在的一些问题必须重视，并努力制定科学的改进对策，通过对策的严格落实，解决小学语文教学中存在的问题，改善小学语文教学的现状。以此为出发点，本文试图在系统总结当前小学语文教学存在的问题的基础上，找出可行的或者可供参考的改进对策，以期帮助小学语文教学工作者解决当前小学语文教学存在的问题，实现教学质量的进一步提升。