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核能的计算是原子物理的一个重要内容,在重核的裂变、轻核的聚变及放射性元素的衰变过程中都有核能释放。计算核能通常有以下四种方法。 一、根据质量亏损和质能方程计算 由于原子核及粒子的质量可以“kg”为单位,也能用原子质量单位“u”来表示,因此我们应区别对待,不要混淆。 1.利用质能方程△E=△mc直接计算核能 当质量亏损用“kg”为单位时,用该式计算核能。我们应注意公式中的各物理量的单位必须用
中学历史教师专业化发展,就是不断提升自身的历史知识专业水平、历史教育教学水平、管理水平,不断成长,最终成为一名专家型、学者型的历史教师的过程。历史教师如何实现自己的专业发展呢?下面我就这些问题作一些探讨。 一、课改后中学历史教师专业发展所遇到的问题 1.产生职业倦怠,自主发展专业的积极性不高。 新课改对中学历史教师的角色定位、专业发展等提出了更高、更新的要求,使得教师在短时间内感到过度的负荷
攀钢钒公司党委认真落实党中央及鞍钢、攀钢的要求,从提升领导干部综合素质出发,运用“5432模式”,抓实党委理论学习中心组学习,着力打造卓越经营管理团队,引领攀钢钒永续发
摘 要: 德育是我国学校教育的重要内容,教师在学校教育中起主导作用。教师的道德素质是学校道德教育的决定因素。本文主要对教师德育的内涵,以及当今高校体育教师道德方面存在的主要问题进行了深刻的分析和阐述,以期达到实现高校德育工作的目标。 关键词: 高校体育教师 师德 问题 一、师德的界定 师德,即教师的职业道德,是社会主义基本道德的原则、规范在教师中的特殊表现,是教师履行职责时必须遵循的行为
系统全面的地下水文地质勘察工作,对推进工程地质勘察工作的良好运作有重大的用途。水文地质是岩土地质勘查工程中不可或缺的组成,对我们的地质勘察工作具有相当大的意义。本文
摘 要: 我国目前处在知识经济快速发展时代,新的时代要求改变传统的教育模式来培养学生的创新精神和实践能力。研究型教学以其独特的创新品格和实践魅力已成为新课改的热点和亮点,也需要教师改变传统的教师角色成为研究型教师。本文对研究型教师的特征进行了分析。 关键词: 研究型教师 特征 分析 一、时代的背景需要研究型教师 早在十八世纪末到十九世纪的欧洲,“研究性学习”就被卢梭等人所倡导,其目的是解
《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”科学技术和教育事业的发展,对体育教师提出了更高的要求,体育教师的知识结构与能力结构也相应地发生了变化,一名合格的体育教师必须具备高尚的师德、优秀的素质和过硬的能力。 1.高尚的师德是成为合格教师的根本 教师的师德决定了教师的素质
摘 要: 研究型数学教师是时代发展的需要,反思在教师的教育教学实践中是普遍存在的,反思的对象主要是学生和教育规律及与之相关的活动,目的是使教育理念或思想更加合理,教育实践更加完善。 关键词: 研究型数学教师 反思对象 自己 教育规律 数学 研究型数学教师是指具有丰富的数学知识及娴熟的教学技能,同时还具有一定的科研意识和科研能力的教师。研究型教师是教师成长的最高阶段。而要成为研究型教师,就需
摘 要: 本文通过对信息技术与物理课程整合的必要性、可行性、整合的模式等方面的论述,希望能对中学的物理课堂改革,以及培养学生的创新精神和实践能力提供帮助。 关键词: 信息技术 物理课堂 整合 当前,以培养学生创新精神和实践能力为重要内容的素质教育已受到广泛关注。为了实现这一目标,必须合理改革课堂教学,改变学生的学习方式,即由以传授知识为主的教学过程变为以学生自主研究、自由创造为基础,以研究
加强新时期企业党建工作,创建“服务型”党组织,充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,是落实中央全面从严治党的必然要求.湖南博长党委在推进支部“五化”