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减负作为一个老话题,"常说常新"却"屡说屡在",根源在于对减负没有在价值层面形成统一的认知。从价值层面梳理减负应该减去什么和不该减去什么,并从人的存在这一最高价值取向出发,在人生长所需要的空间、时间以及人的自由本质等方面着力,能为减负提供价值指引。
轻装上阵VS负重前行:论减负的价值旨归
【摘 要】
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减负作为一个老话题,"常说常新"却"屡说屡在",根源在于对减负没有在价值层面形成统一的认知。从价值层面梳理减负应该减去什么和不该减去什么,并从人的存在这一最高价值取向
【机 构】
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重庆市教育科学研究院初等教育研究所,重庆市育才中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“基于高中思想政治学科核心素养的教学设计及课堂实践研究”(课题编号:2017—08—586)成果
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