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初中数学的教育是一项从初等数学向高等数学过渡的教学时期,在此期间,为帮助学生过渡学习难度,提高教学质量,数学教师不断细化教学方法,采用因材施教的理念进行班级分层教学。本文将以初中数学为例,进行分层教学的讨论。
初中数学班内分层教学的实践思考
【摘 要】
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初中数学的教育是一项从初等数学向高等数学过渡的教学时期,在此期间,为帮助学生过渡学习难度,提高教学质量,数学教师不断细化教学方法,采用因材施教的理念进行班级分层教学
【机 构】
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温州市南浦实验中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年17期
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