【摘 要】
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学生由于先天的条件和后天所处的环境不同,生理、心理上都存在很大差异,个人所具有的能力、兴趣等不平衡,使他们的学习差异日益明显。因此,要实施生态课堂,以学生发展为本尊
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学生由于先天的条件和后天所处的环境不同,生理、心理上都存在很大差异,个人所具有的能力、兴趣等不平衡,使他们的学习差异日益明显。因此,要实施生态课堂,以学生发展为本尊重学生的个性差异,因材施教,这样才能给学生一个更广阔的发展空间。一、正视差异,让学生展示自己每位教师都清楚学生间的差异是存在的我们的教学不是为了消灭差异,也不可能消灭
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