【摘 要】
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随着我国对传统文化的弘扬和课程改革的推动,中小学已经开始越来越注重经典文学作品的诵读,而小学阶段是培养学生诵读经典能力的黄金时期,开展经典诵读有利于学生文化积累,提
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随着我国对传统文化的弘扬和课程改革的推动,中小学已经开始越来越注重经典文学作品的诵读,而小学阶段是培养学生诵读经典能力的黄金时期,开展经典诵读有利于学生文化积累,提高学生语文素养.因此,教师需积极将经典诵读纳入到语文教学活动中,实现辅助教学的目的,提高学生的文化底蕴.本文针对小学语文教学中经典诵读的应用,提出相应的实施策略.
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