【摘 要】
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学案的设计是课题“导学—探究”教学模式研究的一项重要内容,而要设计好学案,就必须深度挖掘教材,让学案体现导学的功能,同时要对教材进行重新设计,体现分层设计,让不同层次
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学案的设计是课题“导学—探究”教学模式研究的一项重要内容,而要设计好学案,就必须深度挖掘教材,让学案体现导学的功能,同时要对教材进行重新设计,体现分层设计,让不同层次的学生都有不同程度的发展。
The design of the case is an important part of the research on the teaching mode of “guide-study-inquiry”. To design a good case, we must excavate the materials in depth so that the case can reflect the function of the guide and at the same time, Design, reflect the layered design, so that students at different levels have different levels of development.
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