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电路实验是高校电类专业的一门重要的专业基础实验课程，它不仅可以巩固学生对电路理论课的理解，还可以培养学生基本的实验素养、学习对各类仪器仪表以及相关的电路仿真软件的使用、提高学生发现问题并解决问题的能力。但与此同时，如何将以学生为课程主体、更好地培养学生的实践能力、最大可能发挥电路实验课程的作用，是重要的教学问题。本文提出了一种基于POE（Predict-Observe-Explain）策略的教学模式，阐述了其在电路实验教学中的具体实施方式，通过考核了解学生对实验的掌握程度，教学效果有明显改善。