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我国高等教育改革要求高校的发展要走内涵式发展的特色化道路,而人们对办学特色的涵义与特征、对核心理念与办学特色关系的认识尚有待于进一步澄清。为此,在对上述问题加以分析的基础上,诠释了高校办学特色核心理念的内涵,即：“四个回归”、“三个学会”、“两个适应”、“一个中心”。
核心理念：高校办学特色化道路的原动力
【摘 要】
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我国高等教育改革要求高校的发展要走内涵式发展的特色化道路,而人们对办学特色的涵义与特征、对核心理念与办学特色关系的认识尚有待于进一步澄清。为此,在对上述问题加以分
【机 构】
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安徽电子信息职业技术学院,安徽师范大学党委宣传部,安徽师范大学数计学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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安徽师范大学专项基金编号[2006xzx16]
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