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将物理实验直指深度探究,有助于引导学生透过物理现象把握其背后的本质,激活学生深度探究的潜能,促进学生物理学习品质养成.本文在分析初中物理实验教学中开展“深度探究”的意义的基础上,探究了指向深度探究的初中物理实验教学的策略.
指向深度探究的初中物理实验教学策略r——以《汽化和液化》为例
【摘 要】
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将物理实验直指深度探究,有助于引导学生透过物理现象把握其背后的本质,激活学生深度探究的潜能,促进学生物理学习品质养成.本文在分析初中物理实验教学中开展“深度探究”的
【机 构】
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江苏省无锡市钱桥中学 214181
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年17期
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