【摘 要】
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教师集体备课是以教研组或备课组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动，是提高备课
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教师集体备课是以教研组或备课组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动，是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。时下各地集体备课在很大程度上流于形式，使真正能促进高效课堂的集体备课变成了“热热闹闹走过场”。提高集体备课的实效，精细管理是一条重要的途径。
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