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摘 要：随着“互联网+”时代的到来与发展，会计人才在企业的作用日益重要。同时传统财务会计工作人员的工作职能和工作内容也发生了翻天覆地的变化。很多国内外专业人士已经认识到这一问题。比如，约瑟夫.布拉德利在2015年提到：现在已经到了一个重要关头，企业要为万物互联时代的到来做好准备并进行相应转型;张广龙在2015年发表的《财务转型始于共享服务》一书中写到：财务会计工作转型就是要将日常会计核算和为企业价值创造活动的管理会计职能划分开来，重点扶持管理会计的发展。这些言论里透露出“互联网+”时代下会计的工作的转变认识到管理会计的重要性。所以，大量的研究人员在“互联网+”时代下会计人才素质与能力的提高方面都重点要求培养管理会计人才，并探讨出一部分措施，但是制定的一系列的措施比较混杂，无法很有效的为会计人才素质与能力的提高提供参考。
本文通过研究前人的研究成果，并结合自己的研究理解。面对会计人才素质与能力的现状，从表及里，由浅入深分别分析会计人才素质与能力现状问题出现的原因，并综合阐述。从三个方面探讨解决现状问题、提高其素质与能力的途径，以便培养出与时代需求相符的高素质、高能力的会计人才。有利于传统财务会计更好的向新型管理会计的转化。为培养与“互联网+”时代下会计工作相适应的新型会计人才，提高会计从业人员的素质与能力。也有利于为高校培养会计人才做出启示。为“互联网+”时代下的企业提供高素质、高能力的会计人才提供参考途径。
一、“互联网+”的概述
“互联网+”就是在互联网、大数据、云计算等科技手段发展的背景下，与市场、技术、企业价值链乃至整个商业生态进行融合、重组和创新的过程。
“互联网+”可以说成是“互联网+个传统行业”，然而这并不是简单的两者相加，而是利用信息技术以及互联网平台，让互联网与传统行业深度融合，并创造新的发展生态。它代表一种全新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化与集成作用。将互联网的创新成果融合于经济，社会等各领域之中，提升全社会的创新力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。
“互联网+会计”是一种新鲜事物，其实质是互联网与会计两者的结合体，在两个载体的共同影响下，形成了现代会计行业在实际发展中的新趋势。“互联网+”会计对传统会计行业造成了一定程度冲击，使企业在运营发展中，可以体会到会计服务的提升。在企业的日常经营管理中，可以通过“互联网+会计”完成会计工作各项内容的记录。通过数据化的方式反映会计信息内容。与此同时，对从业的会计人员素质与能力也提出了新的和更高的要求。
二、“互联网+”时代对会计人才的影响
1.“互联网+”时代对会计行业的影响
随着“互联网+”时代的到来，也促进了会计行业的更新与升级。传统的会计行业添上了“互联网+”这样现代又充满生机的翅膀，有力地促进了会计行业的升级与转型。首先，“互联网+”强势构建新型现代会计服务业体系，在为传统的企业提供相关财务信息的同时，更多地为企业管理者提供全面准确的决策信息与管理信息，也就是促进了传统财务会计更多的转向了管理会计。传统财务会计的工作范围日益被互联网替代，管理会计的工作开始从为会计工作的主体。
同时，“互联网+”时代的到来，也使会计服务效率得到提高。传统企业会计为了反映一项经济业务，从凭证的填写，账簿的登记，报表的编制等经济业务流程十分繁琐，进展也十分缓慢。大部分企业完成年度财务报表的编制需要两到四个月，就连月度报表也需要数十天左右。严重阻碍了会计服务效率的提高。随着经济与时代的发展，越来越多的企业意识到实时财务报表的重要性。而互联网加则大大提高了企业编制财务报表的效率，辨识企业核算曾是后处理发展到事中处理，使得会计数据更具决策意义。
2.“互联网+”时代对会计人才的影响
随着“互联网+”时代的到来，传统的财务会计开始日益向管理会计进行转变。这也使得企业与社会上更多的需要管理型会计人才。同样的，也造成了大量的传统财务会计人才的过剩与出局。据统计，中国目前有2000万财务工作者，其中95%是财务会计，随着“互联网+”时代的发展，未来10年管理会计是中国的“蓝海”，缺口300万，而财务会计将削减2/3，大量财务人员面临转型或失业。这样的矛盾现状迫切的促使传统财务会计人才必须尽快的完成转型，适应新时代企业与社会工作的现实需要。同时，高校等培养会计人才的教育培训机构，也必须认清社会与企业的需求现状，改革教育内容与模式。为“互联网+”时代提供新型管理会计人才。
大数据，云计算等科技的发展，使得企业会计从业人员的工作效率大大提高。传统会计工作繁琐的计算难题也得以迎刃而解。使得会计人才的工作内容更多的转向参与企业内部决策与管理上来。同时由于会计人才更多的参与到企业内部决策与管理，使得企业对会计人才的素质与能力提出了新的要求。这就要求会计人才必须相应地提高自己素质与能力。这对已经工作者和即将工作的会计人才既是一种机遇也是一种挑战。所以，提高会计人才素质与能力、适应现代会计工作已经是刻不容缓了。
三、会计人才自身应采取的途径
在“互联网+”时代下，为了提高会计人才的素质与能力。会计成才自身应当培养主动学习的能力，建立终身学习的目标。会计知识本身就是不断更新进步与发展的。会计成才自身应当对自己严格要求，要始终有一个虚心学习的态度。所谓“三人行，必有我师”，这句话在会计行业也是一样适用。会计人才不论有多少年的工作经验，有多高的学历水平，在“互联网+”时代下的会计行业中，仍然有许多知识和技能，等着会计人才去探索，去学习。因此时代的进步与发展，会计人才自身决不能自我满足，故步自封，不能停止进一步学习的步伐。要始终以学习知识与技能作为自己的终身目标。随着财务会计日趋向管理会计转变，很多会计人才无法适应新的工作需要。这就更需要会计人才进行刻苦学习与钻研管理会计方面的知识与技能，对自身的技能进行升级转变，扩大文化知识广度，积累实践经验。以来适应“互联网+”时代下新型会计工作的需要。
目前，管理会计人才紧缺。管理会计已经被企业家、人群和财务高管所广泛认知，在国家的倡导下，各个行业都在不同层面上推进实施，但经过专业培训、符合要求的人员非常少，因此产生了大量的人才缺口，很多企业一将难求。正如中央财政局报道的一样：在“互联网+”飞速发展的时代，会计行业出现“账房先生”求职难，“企业军师”难觅寻。其中的账房先生与企业军师分别指的是财务会计人才与管理会计人才。可是近两年来，财务会计与管理会计的报名人数仍然不与时代需求所一致，大量人才还是涌向管理会计。所以，作为“互联网+”时代的会计人才，应当认清时代发展之需要，重点学习管理会计领域的知识，做与时代所需求的管理会计人才。
四、结论
經过几个月对有关资料的调查和分析，对“互联网+”时代下提高会计人才素质与能力的途径的探讨可以得出以下结论：“互联网+”时代的飞速发展，会计人才面临的机遇和挑战也是并存的。会计人才必须经过提高自身素质与能力，完成相应的职能转型才能适应新时代下会计工作的需要。而要提高会计人才素质与能力，是需要社会各方面共同努力的。各个方面只有不断改变、协同努力才能适应“互联网+”时代带来的巨大挑战。
本文通过研究前人的研究成果，并结合自己的研究理解。面对会计人才素质与能力的现状，从表及里，由浅入深分别分析会计人才素质与能力现状问题出现的原因，并综合阐述。从三个方面探讨解决现状问题、提高其素质与能力的途径，以便培养出与时代需求相符的高素质、高能力的会计人才。有利于传统财务会计更好的向新型管理会计的转化。为培养与“互联网+”时代下会计工作相适应的新型会计人才，提高会计从业人员的素质与能力。也有利于为高校培养会计人才做出启示。为“互联网+”时代下的企业提供高素质、高能力的会计人才提供参考途径。
一、“互联网+”的概述
“互联网+”就是在互联网、大数据、云计算等科技手段发展的背景下，与市场、技术、企业价值链乃至整个商业生态进行融合、重组和创新的过程。
“互联网+”可以说成是“互联网+个传统行业”，然而这并不是简单的两者相加，而是利用信息技术以及互联网平台，让互联网与传统行业深度融合，并创造新的发展生态。它代表一种全新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化与集成作用。将互联网的创新成果融合于经济，社会等各领域之中，提升全社会的创新力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。
“互联网+会计”是一种新鲜事物，其实质是互联网与会计两者的结合体，在两个载体的共同影响下，形成了现代会计行业在实际发展中的新趋势。“互联网+”会计对传统会计行业造成了一定程度冲击，使企业在运营发展中，可以体会到会计服务的提升。在企业的日常经营管理中，可以通过“互联网+会计”完成会计工作各项内容的记录。通过数据化的方式反映会计信息内容。与此同时，对从业的会计人员素质与能力也提出了新的和更高的要求。
二、“互联网+”时代对会计人才的影响
1.“互联网+”时代对会计行业的影响
随着“互联网+”时代的到来，也促进了会计行业的更新与升级。传统的会计行业添上了“互联网+”这样现代又充满生机的翅膀，有力地促进了会计行业的升级与转型。首先，“互联网+”强势构建新型现代会计服务业体系，在为传统的企业提供相关财务信息的同时，更多地为企业管理者提供全面准确的决策信息与管理信息，也就是促进了传统财务会计更多的转向了管理会计。传统财务会计的工作范围日益被互联网替代，管理会计的工作开始从为会计工作的主体。
同时，“互联网+”时代的到来，也使会计服务效率得到提高。传统企业会计为了反映一项经济业务，从凭证的填写，账簿的登记，报表的编制等经济业务流程十分繁琐，进展也十分缓慢。大部分企业完成年度财务报表的编制需要两到四个月，就连月度报表也需要数十天左右。严重阻碍了会计服务效率的提高。随着经济与时代的发展，越来越多的企业意识到实时财务报表的重要性。而互联网加则大大提高了企业编制财务报表的效率，辨识企业核算曾是后处理发展到事中处理，使得会计数据更具决策意义。
2.“互联网+”时代对会计人才的影响
随着“互联网+”时代的到来，传统的财务会计开始日益向管理会计进行转变。这也使得企业与社会上更多的需要管理型会计人才。同样的，也造成了大量的传统财务会计人才的过剩与出局。据统计，中国目前有2000万财务工作者，其中95%是财务会计，随着“互联网+”时代的发展，未来10年管理会计是中国的“蓝海”，缺口300万，而财务会计将削减2/3，大量财务人员面临转型或失业。这样的矛盾现状迫切的促使传统财务会计人才必须尽快的完成转型，适应新时代企业与社会工作的现实需要。同时，高校等培养会计人才的教育培训机构，也必须认清社会与企业的需求现状，改革教育内容与模式。为“互联网+”时代提供新型管理会计人才。
大数据，云计算等科技的发展，使得企业会计从业人员的工作效率大大提高。传统会计工作繁琐的计算难题也得以迎刃而解。使得会计人才的工作内容更多的转向参与企业内部决策与管理上来。同时由于会计人才更多的参与到企业内部决策与管理，使得企业对会计人才的素质与能力提出了新的要求。这就要求会计人才必须相应地提高自己素质与能力。这对已经工作者和即将工作的会计人才既是一种机遇也是一种挑战。所以，提高会计人才素质与能力、适应现代会计工作已经是刻不容缓了。
三、会计人才自身应采取的途径
在“互联网+”时代下，为了提高会计人才的素质与能力。会计成才自身应当培养主动学习的能力，建立终身学习的目标。会计知识本身就是不断更新进步与发展的。会计成才自身应当对自己严格要求，要始终有一个虚心学习的态度。所谓“三人行，必有我师”，这句话在会计行业也是一样适用。会计人才不论有多少年的工作经验，有多高的学历水平，在“互联网+”时代下的会计行业中，仍然有许多知识和技能，等着会计人才去探索，去学习。因此时代的进步与发展，会计人才自身决不能自我满足，故步自封，不能停止进一步学习的步伐。要始终以学习知识与技能作为自己的终身目标。随着财务会计日趋向管理会计转变，很多会计人才无法适应新的工作需要。这就更需要会计人才进行刻苦学习与钻研管理会计方面的知识与技能，对自身的技能进行升级转变，扩大文化知识广度，积累实践经验。以来适应“互联网+”时代下新型会计工作的需要。
目前，管理会计人才紧缺。管理会计已经被企业家、人群和财务高管所广泛认知，在国家的倡导下，各个行业都在不同层面上推进实施，但经过专业培训、符合要求的人员非常少，因此产生了大量的人才缺口，很多企业一将难求。正如中央财政局报道的一样：在“互联网+”飞速发展的时代，会计行业出现“账房先生”求职难，“企业军师”难觅寻。其中的账房先生与企业军师分别指的是财务会计人才与管理会计人才。可是近两年来，财务会计与管理会计的报名人数仍然不与时代需求所一致，大量人才还是涌向管理会计。所以，作为“互联网+”时代的会计人才，应当认清时代发展之需要，重点学习管理会计领域的知识，做与时代所需求的管理会计人才。
四、结论
經过几个月对有关资料的调查和分析，对“互联网+”时代下提高会计人才素质与能力的途径的探讨可以得出以下结论：“互联网+”时代的飞速发展，会计人才面临的机遇和挑战也是并存的。会计人才必须经过提高自身素质与能力，完成相应的职能转型才能适应新时代下会计工作的需要。而要提高会计人才素质与能力，是需要社会各方面共同努力的。各个方面只有不断改变、协同努力才能适应“互联网+”时代带来的巨大挑战。