老師要求我们班每个人写一句激励自己的句子贴在课桌上作为座右铭。我冥思苦想，最后选择了周总理的“为中华之崛起而读书”。我想同学们肯定会对我投来敬佩的目光，老师也肯定会表扬我的座右铭有深度。
　　可是，事与愿违。曾日久盯着我桌上的座右铭，突然，他大声嚷道：“快来看呀，叶蕊莹为中华之崛起而读书！”一群同学马上把脸凑了过来，然后发出一阵哄笑。
　　我涨红了脸，窘迫地撕下那张刚贴出去的座右铭。那时我认识到，座右铭不仅是激励自己的方法，还是对自己的一种约束，做不到，就容易被人耻笑。
　　夜晚，周围都安静下来了，我翻出所有的摘抄文集，一页一页寻找我心仪的句子，找得都有些睡意了，我突然眼前一亮：走自己的路，让别人说去吧！这是多么酷的言语啊！我一笔一画地将这句话誊写在白纸片上。还用彩色的笔涂了花边。没想到，座右铭贴出去不久就遭到了“侮辱”：“说”字的上面涂了一层厚厚的修正液，歪歪扭扭地写上了两个字——“开车”。于是那句话变成了“走自己的路，让别人开车去吧”。我的肺都差点气炸了，一把把座右铭撕下来，对着教室里的人就是一顿乱吼，然后难过地趴在桌子上，泪水夺眶而出。
　　“她生气了。”一个很小的声音说，“真的，她哭了。”


　　“快去道歉啦！”我听到同桌青说。
　　“什么？”是曾日久的声音，“我……我才不会道歉，多没面子啊。”教室里安静下来，只有我的啜泣声在回响。
　　第二天早上，我的课桌上摆放着一叠精致的卡片。
　　“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
　　“人生是一个过程，而不是一个目的。”
　　“人，举一只手是同意，举两只手是投降。”一张一张，每一张纸上写的都是非常好的句子。
　　最后那张卡片上写着：“宰相肚里能撑船”。我忍不住笑了，想要我原谅需要用如此委婉的方式吗？
　　我抽出最后一张，小心地贴在课桌上。利用眼睛的余光，我看到曾日久正在看着我。我猛地扭过头，正视着他。他摸着后脑勺，不好意思地笑了。