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教师在教学活动中语言表达是否正确、清晰、易懂,直接影响幼儿的活动效果,也影响他们语言和思维的发展。教师应重视课堂提问,找出提问存在的问题,并提出可行性对策。
大班数学活动中幼儿教师提问研究
【摘 要】
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教师在教学活动中语言表达是否正确、清晰、易懂,直接影响幼儿的活动效果,也影响他们语言和思维的发展。教师应重视课堂提问,找出提问存在的问题,并提出可行性对策。
【机 构】
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河北师范大学教育学院
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2014年09期
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