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当前,适应现代科学整体化发展的趋势,加强多学科、跨学科的综合性研究,这一课题已在国内外引起了相当的重视。大家知道,人类对客观世界的认识历来存在着两种基本趋向:一种是力图从整体上反映世界;另一种是要求更加深入地认识世界上的各种物质运动形式及其特征。前一种就是通常所谓的知识整体化的趋向,有时也叫作知识的综合的过程;而后一种就是通常所谓的知识专门化的趋向,有时也叫作知识分化的过程。这两种认识发展的趋向、过程互相联系、互相补充,具有辩证统一的性质。