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听力是学习英语的基础,是表达功能的前提和必备条件,把听力的提高放到应有的地位是搞好英语教学的必要条件。从高等职业学校大学生的特点和心理及社会效能和教师效能的角度,探讨大学生英语听力问题的制约因素。
从心理角度浅谈高职生英语听力的影响
【摘 要】
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听力是学习英语的基础,是表达功能的前提和必备条件,把听力的提高放到应有的地位是搞好英语教学的必要条件。从高等职业学校大学生的特点和心理及社会效能和教师效能的角度,
【机 构】
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东莞南博职业技术学院
【出 处】
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广西轻工业
【发表日期】
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2009年04期
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