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本文以“课程思政”为背景,对高职人文素质课程进行探究,寻找当前高职人文素质课程存在的问题及发展瓶颈,寻求人文素质课程与思政教育的融通之策,以便更好地发挥思政教育对人文素质课程教育的引领作用,提升人文素质课程的育人功能。
课程思政背景下思政教育融入高职人文素质课程的对策研究
【摘 要】
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本文以“课程思政”为背景,对高职人文素质课程进行探究,寻找当前高职人文素质课程存在的问题及发展瓶颈,寻求人文素质课程与思政教育的融通之策,以便更好地发挥思政教育对人
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院
【出 处】
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福建茶叶
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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课题名称:课程思政背景下思政教育融入高职人文素质课程的对策研究;课题类别:湖南工艺美术职业学院2018年度校级思政专项一般课题;课题编号:MY018B06
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