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优秀的学习对象能够体现先进的教学思想，具备良好的组织结构，能充分挖掘现有技术的教学潜力，同时还需要有利于大面积的共享使用。学科教师是学习对象的主要开发者，但要求学科教师同时具备丰富的学科知识，教育技术知识，计算机知识并掌握学习对象开发的相关国家标准显然是不现实的。这就要求我们建立一套功能丰富并符合标准的学习对策开发工具，帮助学科教师很轻松地完成学习对象的开发，将更多的精力话教学内容上。本文介绍了一个学习对象开发工具的体系结构和应有的功能模块说明，并展望了学习对象开发工具未来的发展方向。