【摘 要】
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中华文明以其独特的文化底蕴传承了悠久的历史,而非物质文化遗产是中华文明传承过程中逐渐累积的精粹。非物质文化遗产不仅涵盖了中国文化的精髓,而且具有丰富的育人思维。因此应将其融入思政课教育中,促进学生思想境界的提升,明确自身理想,坚持自身信念。而大学生认知较为全面,思维较为灵活,在大学生思政课上加强非物质文化的渗透,可提升其对民族文化的认同,对自身使命具有清晰认知,培养其高尚爱国情操。本文分析了高校开展非物质文化遗产教育的重要意义,探讨了在高校思政课教学中渗透非物质文化遗产的价值,进一步分析在思政课教学中渗透
【基金项目】
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2019年江苏省高等教育教学改革研究课题“基于‘互联网+’的非遗文化传承,与高职院校双创人才培养研究——以南京城市职业学院为例”(项目编号:2019JSJG491)。
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中华文明以其独特的文化底蕴传承了悠久的历史,而非物质文化遗产是中华文明传承过程中逐渐累积的精粹。非物质文化遗产不仅涵盖了中国文化的精髓,而且具有丰富的育人思维。因此应将其融入思政课教育中,促进学生思想境界的提升,明确自身理想,坚持自身信念。而大学生认知较为全面,思维较为灵活,在大学生思政课上加强非物质文化的渗透,可提升其对民族文化的认同,对自身使命具有清晰认知,培养其高尚爱国情操。本文分析了高校开展非物质文化遗产教育的重要意义,探讨了在高校思政课教学中渗透非物质文化遗产的价值,进一步分析在思政课教学中渗透
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