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幼儿园与小学课程衔接是儿童身心成长的需要,也是基础教育课程改革的要求。教师只有有效实现幼小课程衔接,了解幼儿园与小学课程衔接的影响因素,明确课程衔接目标,选择适宜的衔接内容,不断更新家长和自身的教育观念,加强幼儿园与小学之间的交流与沟通,实现"双向衔接",才能使幼儿顺利从幼儿园阶段过渡到小学阶段。