【摘 要】
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建筑学因其学科专业特殊性,需要把实践能力的培养放在教育的核心地位。现有的"满堂灌"的建筑学专业理论课程教学在教学手段、教学内容、考核方式等方面均面临挑战。体验式教
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建筑学因其学科专业特殊性,需要把实践能力的培养放在教育的核心地位。现有的"满堂灌"的建筑学专业理论课程教学在教学手段、教学内容、考核方式等方面均面临挑战。体验式教学能通过实际操作或重复经历的情景和机会呈现或再现的方式整合知识碎片使学生深刻理解并建构知识体系,发展能力,产生情感,生成意义。采用体验式教学,从教学内容的设置、体验方法的选择以及体验过程的组织形式等三方面进行改革,能够有效提高历史文化遗产保护课程的教学效果。
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