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研究性学习的实践性特点决定了研究性学习网络支持平台对研究性学习活动的支持是一种半支持的状态,它所创设的研究性学习环境是一种虚实结合的学习环境。在对该学科研究性学习网络支持平台进行界定的基础上进行设计,主要是从功能模块设计、分用户设计和平台的主框架图3个方面进行。
用户为本的学科研究性学习网络支持平台的设计
【摘 要】
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研究性学习的实践性特点决定了研究性学习网络支持平台对研究性学习活动的支持是一种半支持的状态,它所创设的研究性学习环境是一种虚实结合的学习环境。在对该学科研究性学
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校,空军勤务学院,徐州师范大学外国语学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年33期
【基金项目】
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本文系江苏省现代教育技术研究“十一五”规划2007年滚动课题“中学英语研究性学习网络支持平台的研究与构建”（2007-R-4815）成果之一.
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