对当前初中生物学概念教学现状进行分析,就初中阶段如何有效提高学生对生物学概念的理解及概念教学实效性进行思考。提倡顺应认知学习理论,开展师生间民主的对话与交流,主张通过
多媒体技术在教育教学中的运用和发展,标志着当代教育已经从传统的书写板书教学时代为主过渡到了多媒体技术与板书教学共存的阶段。多媒体进入各种学科给现代教育带来了巨大变
2005年,因为参加继续教育我了解了网络教育。在近几年的教学工作中,我通过网络教育平台获取了很多教育信息。作为教师,把网络教育融合到传统教育中去,采取灵活多样的形式辅助教学,是提升教学效果的有效途径。关键是如何理解网络教育,如何正确的应用网络教育这个平台。 应用网络教育的必要性 现代社会,网络已成为人们获取信息和知识的重要渠道之一。 运用网络教育,可以改变传统教学方式的单一化。互联网是一种多对
计算机及其网络是当今最先进生产力的标志,是信息时代的标志。以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代教育信息技术已经在教育领域产生深刻的影响。它对于促进教学
改革开放以来,与经济的快速发展相伴随,我国的贫富差距问题也日益显现出来。马克思经典作家关于贫富差距问题的一些见解是中国共产党人解决贫富差距问题的思想指导,为此,本文从中
时政热点是赋予思想政治课教学鲜活生命力的重要教学资源,也是实现新课改要求的有效载体,对激发学生学习兴趣,实现学生的有效参与,提高教学效果和效率,有着重要促进作用。
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曾经,教师一支粉笔一块黑板,整个课堂是整齐划一的,而如今我们的课堂已是形式多样、声光俱全了。这一切的改变自然要归功于信息技术日新月异的发展。作为一种新兴的信息技术,
多媒体教学是以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学软件(课件)开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式。它集声、文、图、形于一身,具有直观