【摘 要】
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在“生态型”思想品德课堂中加强初中学生自主德育能力的培养，教师必须严格遵循学科教育教学的基本规律，准确把握这一阶段学生的身心特征，并自觉将学校德育课堂与家庭德育课堂、
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在“生态型”思想品德课堂中加强初中学生自主德育能力的培养，教师必须严格遵循学科教育教学的基本规律，准确把握这一阶段学生的身心特征，并自觉将学校德育课堂与家庭德育课堂、社会德育课堂有机地整合起来，从而在“生态型”思品课堂教学活动中积极探寻出行之有效的具体实践措施与路径，进而真正确保学生在德、智、体等方面得到自由、全面、和谐的发展。
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