【摘 要】
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高中生涯规划教育,即将在各地高中校全面展开,但由于课程纲要的缺位,实践经验的不足,人们对其认识上存在一定的误区,如将其等同于人生职业规划,或局限于学业规划,甚至沦为选
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划2017年度研究项目(德育专项)“区域(学校)德育特色品牌研究”(课题编号2017JKDY55)
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高中生涯规划教育,即将在各地高中校全面展开,但由于课程纲要的缺位,实践经验的不足,人们对其认识上存在一定的误区,如将其等同于人生职业规划,或局限于学业规划,甚至沦为选科博弈的工具。本文对这些误区作了一定程度的辨析,认为高中生涯规划,是教育"供给侧"改革的必然。在此基础上,本文提出了高中生涯规划教育的行动方略:围绕核心素养,准确制订高中生源规划教育的目标;依据课程方案,构建高中生涯规划教育的具体内容;各方齐动,推动高中生涯规划教育的稳步实施等。
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