【摘 要】
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混合式学习改善了课堂教学效果,提升了教学效率,也增加了学习机会.翻转课堂作为混合式学习的一种典型模式被广泛使用,本研究为提升高校课堂教学效果,设计了一种翻转课堂教学
【机 构】
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北华航天工业学院教务处,北华航天工业学院计算机与遥感信息技术学院
【基金项目】
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河北省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(GJXH-2017-157)
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混合式学习改善了课堂教学效果,提升了教学效率,也增加了学习机会.翻转课堂作为混合式学习的一种典型模式被广泛使用,本研究为提升高校课堂教学效果,设计了一种翻转课堂教学模式,并对其应用效果进行了研究.研究结合课程特点和在线学习的优势,合理设计翻转课堂,引入成熟的在线学习平台,并同时在理论和实验两种类型的课时中进行翻转,可以有效促进教师教学能力的提升,提升学习效果,改善学生对教师教学的综合评价.
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