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博物馆作为一种文化现象虽然出现很早，但近代意义上的博物馆在西方也不过三四百年，在中国仅有百年的历史。从1905年，清末状元张謇开办了南通博物苑到如今各大城市如雨后春笋般兴起的各类博物馆，其功能早已由原先的“藏宝楼”、“聚宝盆”发展成为融教育、娱乐于一体的社会实践大课堂。而回顾我国博物馆的未成年人教育可知，虽然这项工作起步较晚但发展很快，各地博物馆都做了大量的工作。