【摘 要】
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古诗文承载着中华传统文化的智慧与浪漫,具有精简、含蓄且形意结合的特点,是我国古典文学的精华所在。在小学语文的学科教育中,古诗文是阅读教学的重要组成部分,开展良好的古诗文教学不仅能培养学生的联想能力和语言应用能力,全面提升学生的语文素养,还是对中华优秀传统文化的一种传承。创设教学情景,降低学习门槛小学生以直观形象思维为主,联想能力往往有所欠缺,难以理解古诗文中所表达的含义,导致背得快,忘得也快
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<正>古诗文承载着中华传统文化的智慧与浪漫,具有精简、含蓄且形意结合的特点,是我国古典文学的精华所在。在小学语文的学科教育中,古诗文是阅读教学的重要组成部分,开展良好的古诗文教学不仅能培养学生的联想能力和语言应用能力,全面提升学生的语文素养,还是对中华优秀传统文化的一种传承。创设教学情景,降低学习门槛小学生以直观形象思维为主,联想能力往往有所欠缺,难以理解古诗文中所表达的含义,导致背得快,忘得也快。对此,在小学语文的古诗文教学中,
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