【摘 要】
：
摘要：微课已经成了一种促进教师专业化成长的有利工具。文章借助微课在教学中的优势，将其应用到教师教育技术能力校本培训中。以成都中医药大学的教师教育技术能力校本培训为例，根据校本培训需求目标，从培训环境资源、培训内容、培训过程、效果反馈等几个方面，初步提出了基于微课形式开展的培训模式。对于微课工具在培训中的应用提供了一定的参考。 关键词：微课;教育技术;校本培训;教师专业发展 中图分类号：G642
论文部分内容阅读
摘要：微课已经成了一种促进教师专业化成长的有利工具。文章借助微课在教学中的优势，将其应用到教师教育技术能力校本培训中。以成都中医药大学的教师教育技术能力校本培训为例，根据校本培训需求目标，从培训环境资源、培训内容、培训过程、效果反馈等几个方面，初步提出了基于微课形式开展的培训模式。对于微课工具在培训中的应用提供了一定的参考。
关键词：微课;教育技术;校本培训;教师专业发展
中图分类号：G642
其他文献
摘要：基于OBE的混合教学模式以成果为导向，以学生为中心，以培养目标为核心的教学设计理念，符合新工科背景下培养大量应用型创新创业人才的需求。本文以提升学生自主学习能力和实践应用能力为目标，基于OBE反向教学设计理念实施软件工程混合式教学，将线上自主学习和线下翻转教学和案例驱动实践教学有机结合，充分调动学生的积极性和主动性。 关键词： 新工科; OBE; 教学设计;软件工程 中图分类号：TP31
摘要：信息技术促进教育变革，在“互联网 ”时代背景下，作为互联网技术与教育相融合的产物，加强在线开放课程建设已经成为我国高职教育改革发展的必由之路。该文以“图形创意”课程为例，旨在探讨精品在线开放课程建设的研究与实践，希望能对高职院校有关的专业建设和课程教学水平提供一定的参考和帮助。 关键词：在线开放课程;图形创意;课程建设 中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1009-304
摘要：针对目前医疗质量管理指标分散、医疗业务系统统计分析能力不足、医疗质量管理台账内涵质量不高问题，依托java技术低代码开发平台，设计、集成并应用包括报表、表单、流程设计模块的医疗质量管理系统，从而实现医疗质量管理指标的集中管理、时时反馈，分析报告的线上书写、审核、督导，为医疗机构医疗质量的科学化、规范化、精细化管理提供参考。 关键词：医疗质量管理;台账管理;Springboot Mybati
摘要：网络教育平台具有不受时间、地域限制的特点，是未来教育的新风向，而当代大学生对网络教育平台的认知情况却参差不齐。该文以新疆农业大学学生为研究对象，通过问卷调查和文献参考相结合的方法，研究了大学生对网络教育平台的认知状况，并从认识情况和使用情况进行分析，研究网络教育平台存在的问题，并提出相应的对策建议。 关键词：网络教育平台;认知情况;当代大学生;新疆农业大学 中图分类号：TP393
摘要：翻转课堂式教学是在正式上课之前让学生通过学习平台了解本次课的知识点，然后将学习过程中出现困难的部分再通过平台反馈给老师。课堂上老师就可以针对平台上学生提出的问题组织讨论，帮助学生理解并应用知识。以“Flash二维动画”课程为例，中职动漫专业课程的翻转课堂通过课前、课中、课后三个环节时间，其中课堂中的教学过程包括通过影片引入新课，让学生学会合作探究、教师进行释疑拓展，学生通过练习巩固、反思总结
常言道：“凡事开头难”，一堂物理课课题的引入显然是十分重要的。精彩的课堂引入，能吸引学生的注意力，激起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。然而，课堂结尾的教学设计却往往被我们所忽视，不少老师听到铃声，道一句“今天就到这了”。然后下课，或提前完成了教学内容在等待中听到铃声后悄然离开，或兴致所至，一拖数分钟仍“恋恋不舍”。更有甚者，能一节课后再上满10min“加时课”，以致直接影响了课堂教学效果
摘要：文章以数据挖掘在高校图书馆个性化推荐服务中的应用为研究对象，首先对据挖掘应用于高校图书馆个性化推荐服务中的必要性进行了探讨分析，随后讨论了数据挖掘技术在高校图书馆个性化服务推荐中的应用，最后提出了数据挖 掘技术在高校图书馆个性化服务推荐中的应用实现方案，以供参考。 关键词：数据挖掘技术;高校图书馆;性化推荐服务;应用 中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-304
摘要：“云课堂”是国家建设的应用于职业教育教学的在线教学服务平台。结合“云课堂”教学管理的现状，分析计算机网络课程的教学管理存在的问题，提出基于云课堂的计算机网络课程教学管理改革策略，并对提出的策略进行云课堂计算机网络课程教学管理改革。研究结果显示教学管理改革策略实施后有助于提升学习者的自主学习性、学习兴趣和学习热情，有助于实现“云课堂”教学管理的智能化和科学化，有助于实现计算机网络课程的高效率高
摘要随着人工智能、大数据、物联网的快速发展，社会对人才要求的不断提升，更多的高职院校越发重视学生的计算机应用能力和创新能力的培养，计算机教育已经成为职业院校重要教学内容之一，也是培养职业人才不可缺少的重要课程。本研究通过分析案例教学法的改革，以Python课程案例教学为例，具体阐述了案例教学法的应用方式和使用原则，以期通过案例教学法，提升高职院校计算机课程的教学效果。 关键词：高职院校;计算机课
摘要：为解决传统教学系统并发性能差，导致计算机网络技术课程教学资源分配不均匀的问题，借助多媒体设计新的教学系统。设计系统硬件，包括教学录制设备、数据信息转换设备、多媒体教学显示设备，最后设计相应的功能模块，包括教学课件制作模块、教学内容传递模块、交互模块以及登录注册模块。对系统性能进行测试，结果表明：系统应用下，每秒钟request/事务数量都在1000以上，错误率均低于2%，平均响应时间均在2s