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在传统机械工程专业中,虽然同样重视理论与实践教学的结合,但是实验室本身存在一定问题,如设施不完善、管理不科学、功能不全面等,影响了教学的实际效果。对此,本文从机械工程专业实验室的现状出发,提出了一种创新型模块化实验室模式,在提升实验室运行效率的同时,也能够帮助解决学生专业技能培养与专业口径过宽之间的矛盾冲突,提升教学质量。