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实施“问题驱动＋合作交流”课堂教学模式，教师驾驭“生本课堂”的能力在提高，学生的学习方式在转变，自学能力、探究能力、合作能力也得到很丈的提升；但同样存在着不少的问题。从课堂学习和教学方面对存在的问题进行分析，并提出相应的解决对策。
“问题驱动＋合作交流”教学模式运用中存在的问题及对策
【摘 要】
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实施“问题驱动＋合作交流”课堂教学模式，教师驾驭“生本课堂”的能力在提高，学生的学习方式在转变，自学能力、探究能力、合作能力也得到很丈的提升；但同样存在着不少的问题。从课
【机 构】
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山东单县第一中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年26期
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