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如何提升师范生的教师技能,是当前职业技术师范院校亟待解决的问题。本文以吉林工程技术师范学院财务管理专业为例,提出了第一课堂、第二课堂和第三课堂交互融通、延展递进的师范生教师技能提升策略,该策略在职业技术师范院校具有很大的推广应用价值。
职业技术师范院校师范生教师技能提升策略——以吉林工程技术师范学院财务管理专业为例
【摘 要】
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如何提升师范生的教师技能,是当前职业技术师范院校亟待解决的问题。本文以吉林工程技术师范学院财务管理专业为例,提出了第一课堂、第二课堂和第三课堂交互融通、延展递进的
【机 构】
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吉林工程技术师范学院工商管理学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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