【摘 要】
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【摘 要】 文章在分析商业银行核心竞争力系统协同的基础上，构建了商业银行核心竞争力系统协同度计量模型，并选择招商银行为例进行实证分析，旨在为商业银行提高核心竞争力提供一种新方法。 【关键词】 商业银行； 核心竞争力； 协同度 美国次贷危机引发的金融系统性震荡一夜间升级为全球金融海啸。主权债务危机也侵蚀着欧洲银行业的盈利空间，甚至威胁其生存的前景。面对形势的变化，商业银行能否协同其能力要素、资源
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【摘 要】 文章在分析商业银行核心竞争力系统协同的基础上，构建了商业银行核心竞争力系统协同度计量模型，并选择招商银行为例进行实证分析，旨在为商业银行提高核心竞争力提供一种新方法。全文查看链接
对能力要素子系统和环境要素子系统进行分析时仍使用（2）式度量子系统的有序度。全文查看链接
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摘 要：本研究是以江苏省启东市某中等专业学校全体教师为研究对象，旨在了解中等专业学校教师在教学过程中使用ICT的主要目的。通过研究发现，被调查的教师（n=136）使用ICT的主要目的以“浏览信息、收发电子邮件、下载”为主（个人目的），出于“出卷、学生成绩、信息管理”（管理目的）方面的应用比较多，“为备课、上课、写教案”（教学目的）的基本应用也为数不少，但是，出于“基于网络带领学生开展研究型学习”（
作为一名教师，工作的中心是学生，施展才华的舞台在教室，每天我们都要进课堂，都要面对学生，有时还要面对学生的提问、质疑，笔者在听课中和课后发现许多老师面对学生的提问或质疑时，都是耐心的讲解正确的答案，有时老师讲了正确的解法后，学生似懂非懂，但还又不敢再问老师
摘 要：教学活动是教师与学生之间进行双向互动的教学进程，需要教师、学生两者之间的有效沟通、配合。《初中数学新课程标准》提出，教学活动应凸显双向特性，教师与学生同步互动，共同行动。初中数学教师在问题教学中，要摒弃“教——受”单向性教学模式，采用“教”“学”同频互动的教学方式，实现初中学生在互动性问题教学中的学习情感、学习能力及学习品质的培养和树立。 关键词：初中数学；问题教学；互动教学；能力培养
机器人灭火项目在国内的一些大型机器人赛事中已开展多年，在比赛中要使机器人能够根据实时环境情况，智能地进行判断并执行动作，必须依靠程序。程序是机器人智能的灵魂，而快速读懂已有机器人程序，认清程序结构，是机器人程序设计快速入门的捷径。所以，本文以机器人灭火项目为例，谈谈机器人程序设计的快速入门。
安徽财经大学始建于1959年，是一所以经济学、管理学、法学为主，跨文学、理学、工学、史学、艺术学八大学科门类，面向全国招生、就业的多科性高等财经院校，是安徽省重点建设的大学。安徽财经大学国有企业公司治理研究中心成立于2010年，主要从事公司治理领域的人才培养、科学研究与社会服务。中心现有研究人员18人，其中教授5人，副教授7人，全部为博士或在读博士，研究生处处长刘银国教授担任中心主任，校长丁忠明教
摘 要：高职院校人才培养工作状态采集平台中采集的数据随着应用的不断推广，数据量逐年递增，对数据分析的工作越来越重要。为实现全省状态采集平台数据的统一管理和共享，建设了基于网络的动态数据分析系统，利用网络存储的优势，扩充数据分析的功能，辅助各高职院校以及省级教育部门完善教学质量保障体系。 关键词：状态采集平台；数据分析；图表 中图分类号：G717 文献标识码：A 1 网络版高职院校状态采集平台
摘 要：本文以“表格信息加工”教学为例，通过建立Excel知识地图帮助学生系统地理解知识要点，协助学生深入探究操作的内涵，达到提高学生解决实际问题的能力。通过课堂的实践教学，笔者认为建立知识地图一方面起到了提高课堂教学效率的目的，另一方面也提高和培养了学生的信息素养。 关键词：知识地图 信息技术 知识结构 教学效率 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）
“高考难，高考物理尤其难”，这是很多考生对高考物理的由衷感慨!物理为什么会让这么多学生感觉到难?物理到底难在哪里?高考复习中，教师究竟应该扮演怎样的角色，才能提高复习的效率及学生的能力呢?在连续多年的高三教学中，这些问题一直萦绕在笔者的心间，本人也作了一些肤浅的总结和尝试，个人认为，高考复习重在培养学生的知识迁移能力!
岗稔是无农药污染的药膳同源纯天然野生水果，符合当前消费者回归自然、开发消费绿色食品的心理要求，又是一种黄酮苷富集的植物，其医疗保健价值很高。随着人们对黄酮苷防病保健功能认识的提高，岗稔食品将会受到消费者的青睐和有关部门的重视。我市山区岗稔资源极其丰富，据华南农业大学专家考察认为，粤北岗稔果年产量可达数万吨，开发、推广应用前景广阔。 本文以韶关本地采购的新鲜岗稔果为原料，在韶关学院食品科学专业教师
广西财经学院会计与审计学院是2004年由原广西财政高等专科学校会计系、审计系和原广西商业高等专科学校会计系组建而成的。学院坚持以专业建设为龙头，以课程改革为核心，紧紧围绕教学中心不断改革创新，在会计学学科方面形成了自己的办学特色，在广西同类高校中具有明显的整体优势，人才质量赢得了社会的普遍认同，被誉为培养会计人才的摇篮。2011年10月，《会计学》被列为“服务国家特殊需求人才培养项目”，学院成为广