先天性Merkel细胞癌

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外语学习的最终目的是培养学习者的外语交际能力,而学习者所要具备的交际能力至少包括以下四方面,即语法能力、社会文化能力、语篇能力和策略能力。其中语法能力是其他诸能力的基础,对于准确理解和表达是至关重要的。笔者以为,初中英语教师在教学中应坚持“优化而不淡化语法教学”的原则,引导学生主动获得语法知识,借助情景,通过大量综合性语言实践活动,形成综合语言能力,为真实语言交际打下基础。下面以江苏牛津七年级上册
【摘 要】 初中数学教学是义务教学,也是培养学生思维能力、逻辑能力的重要学科,在初中教育中占据着非常重要的地位。教师在进行初中数学教学过程中,有效运用“导学互动”的教学模式,通过问题导入、组织学生进行学习互动以及总结与点拨等环节,促进学生对学习的兴趣,并提高学生的学习能力。本文主要讲述了关于“导学互动”教学模式下初中数学教学改革的应用效率,并简单说明了“导学互动”教学模式下初中数学教学的作用。  
多形性日光疹(polymorphouslighteruption,PLE)发病机理尚不清楚,推测可能是对紫外线照射诱发的光代谢产物的迟发型过敏反应(delayedhypersensitivity,DTH)。国外研究提示真皮以T淋巴细胞浸润为主[...
【摘 要】 教师在幼儿户外活动课程中承担了十分重要的作用,能够激发幼儿们对于游戏的热情,提高游戏的水平,促进幼儿们的体验感。在幼儿阶段的教学过程中,教师们要根据幼儿们的游戏兴趣以及具体的游戏情况不断地变换自己在游戏中扮演的角色,本文就在户外体育环境的教师角色定位进行了简单的分析。  【关键词】 幼儿园;户外;体育活动;教师;角色定位  游戏是幼儿们每天都参与的基本活动,他们能够在这种自发性的、自主
【摘 要】 思维能力的培养是数学教学的高阶目标,在实际教学中,教师应该确立提升学生思维能力的目标,并围绕这一目标设计多层次的学习环节,比如为学生营造好的思考环境,推动学生多思考,多交流,引导学生的多样思考和多向思考等等,让学生在此过程中累积经验,切实提升思维能力。  【关键词】 思维能力;目标;多向思考;经验  数学教学的目标是多元的,包括基本知识的习得和基本技能的养成,也包括学生思维能力的提升
巧种玉米一年双收我省无霜期较长的辽南地区,巧用作物生育期,可以实现一年收获两茬青玉米,大大提高经济效益。当年3月在大棚里育玉米苗,4月将育好的玉米苗移栽到大田里,6月末便可收获
语言是人与人之间沟通的工具,而数学这个领域自有它所独特的语言来表示特定的含义。幼儿的数学能力的发展依赖于对能否理解和用数学语言进行交流。一般来说,数学语言具有固定表达方式,是在数学活动中逐渐积累的过程幼儿才能掌握的。但另一方面,由于幼儿的年龄特点和思维特点,他们对数学语言这样高度抽象的概念的理解是很困难的,这就需要我们用多种方式来提供发展幼儿的数学语言能力的机会。  歌曲和童谣带给幼儿愉悦和轻松快
我们于1997年12月~1998年8月使用长沙九芝堂生物制药有限公司生产的斯奇康注射液(卡介菌提取物—卡介菌多糖核酸)对48例扁平疣患者进行治疗,收到较好效果,现将结果报告如下。1临床资料48例均为门诊
经真菌培养,涂片和病理检查而确诊38例孢子丝菌病,其中皮肤淋巴管型21例,皮肤限局型17例。采用10%碘化钾2-3个月治疗,达到临床治愈。
报告3例融合性网状乳头瘤病,均有典型的临床表现和组织病理改变,临床上本病常误诊为花斑癣,本文讨论了这两种病之间的鉴别。